书法教学工作总结

时间:2022-08-29 10:46:44
书法教学工作总结

书法教学工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家收集的书法教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

书法教学工作总结1

硬笔书法是我校二课堂的科目之一,书法作为中国历史进程中的瑰宝,其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项,书法的教学不只是把字写好,其关联了很多的内容,纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦,只有培养孩子们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯,学生的书写能力才能得到提高。

通过一个学期的学习,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,大部分学生也养成了良好的书写习惯。

首先,从学生的执笔方法与写字的姿势着手,纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法,让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

其次,加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识,形成并巩固书写技能,把字写得正确,端正整洁。练字前,先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中,我通常会巡视指导,并通过学生自评,小组互评,全体交流,展示好作品等方法,激起学生书写的 ……此处隐藏20021个字……年过去了,这一学年,我担任七年级各班级写字教学工作。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学年的写字教学工作总结如下:

一、克服种种困难,有效开展教学工作。

写字课每班每周尽管只有一课时的课时量,是所谓“小学科”中的“小学科”,但作为一名“老语文教师”,多年的语文教学实践告诉我写字课对于一名初中学生的重要性。开学伊始,我认真分析教材,认真制订可行的写字教学计划,针对教材实用性不高的情况,编写部分适用性强的校本教材,印发给学生;针对没有适用的作业本的情况,我根据实际需要印制了“七年级学生写字课作业纸”,每节课发给学生进行练习,保证了写字课教学的正常开展。

二、强化基础练习,打下扎实的写字功底。

在平时写字教学中,我能够做到精心备课,把握教材的特点,引导学生自读自悟,加强书写规范的教学,做到指导与练习有机结合,突出重点,突破难点,大大提高了教学的效率,同时安排了丰富多彩的练写内容,努力做到课堂指导和课后练习相结合。为了突出写字教学是一门持之以恒的功课,课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业,收到了良好的效果。

三、采取多种形式,提高学生的写字兴趣。

在一年的写字教学中,我根据学生的年龄特征,开展了丰富多彩的以写字为主题的活动来激发和培养学生的写字兴趣。通过一年来的努力,全年级大多数学生能够比较熟练地写字,掌握正确书写方法,有一定的速度,能比较熟练地掌握汉字书写的规则,做到结构匀称,布局合理,行款整齐。

一年来,我一步一个脚印地做好写字教学工作,取得了一点成绩,但也还存在着一些问题和不足,在今后的教学工作中,我将认真总结经验,查找不足,更加有效的做好写字教学工作。

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