小蝌蚪找妈妈教案

时间:2022-11-08 18:33:13
小蝌蚪找妈妈教案

小蝌蚪找妈妈教案

作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小蝌蚪找妈妈教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小蝌蚪找妈妈教案1

活动目标:

1、活动重难点:让幼儿理解熟悉故事内容,并能看图复述故事;

2、感受妈妈们的热情和关怀;

3、通过故事,让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的故事。

都能看图说话,并复述故事内容。

活动准备:

1、头饰:小蝌蚪鸭妈妈鲤鱼乌龟大白鹅青蛙

2、故事录音磁带,故事教学挂图。

活动过程:

1、导入:歌曲《数蛤蟆》;

2、听故事,引导幼儿说说小蝌蚪遇到了谁?他们说了些什么?

3、提供材料让幼儿看图编故事。

(1)按照教学挂图顺序编故事;

(2)按照顺序编故事对话;

(3)让幼儿在操作板上进行排图讲述;

4、请1--2位幼儿介绍自己编的故事。

5、分角色表演故事

活动延伸:

手指点画小蝌蚪

活动反思:

在活动中创设游戏的氛围,让孩子们模仿小蝌蚪的游动,用身体动作来感知和体验蝌蚪的不同动态,为后面的绘画环节做好了铺垫。本班幼儿已有过手指点画的基本经 ……此处隐藏16775个字……件第二段。遇到鱼妈妈时,他们说了些什么?(根据幼儿的回答放映相应的幻灯图片)。小蝌蚪遇到龟妈妈时又会说些什么?一起来说一说。

4、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗?

再次完整看课件了解青蛙的生长过程。

5、让孩子通过肢体来表示小蝌蚪到青蛙的成长过程。

6、活动延伸:

《小蝌蚪找妈妈》反思春天到了,到处洋溢着春的气息,柳树发芽了,山茶花开了。吃完饭我带领孩子们来到幼儿园的后操场与孩子们一起游戏一起找春天。

踏着春天的气息我进行了语言教学活动《小蝌蚪找妈妈》,活动虽然结束了但是我感触颇深,孩子们快乐的笑声依然浮现在我的脑海中,但是我也发现这个活动存在着很多的不足之处。

首先,我直接以图片的形式导入故事,孩子们也似乎习惯了这样的教学方式,一点新鲜感也没有,每次都是老一套看着图猜猜说说。那么我认为在活动之前可以先让幼儿与家长一起收集些有关青蛙的图片,或者有可能的话收集到小蝌蚪,把这些收集到得东西放在版面或者教室的桌子上供幼儿观看了解。这样为更好的进行今天的活动作下了伏笔。

其次,我认为在讲述故事的时候,让幼儿参与的比较少,都是我一个人在说缺乏良好的互动。一些旁白可以由我来讲,当讲到一些动物角色的时候,可以大胆的试着让幼儿来参与完成,孩子们对于一些动物的特性其实已经了解的非常清楚,只要加入到里面我想对于他们来说并不是很难。

最后,虽然通过这个故事孩子们知道了小蝌蚪找妈妈的过程中得到了很多小伙伴的帮助,但是孩子们在日常生活中还是不是特别懂得同伴之间要互相帮助互相帮忙。如果再进行一个延伸的话,我想孩子们会对这个故事理解的更加透彻,那么在平时出现问题的时候孩子们是否也会学着互相帮助呢?

《小蝌蚪找妈妈教案.doc》
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